Descripción

En el Sasso los cursos están divididos en 6 niveles, a partir del principiante al avanzado, según las indicaciones del "Cuadro Común de Referencias Europeo de las Lenguas" del Consejo de Europa. Todos los cursos preveen junto al estudio de la lengua la consideración de algunos aspectos específicos de la cultura italiana.

Principiante
El curso para principiantes sirve para dar a los estudiantes los instrumentos para entender y comunicar a un nivel básico en ámbito de cada día: saludar y presentarse, dar simples informaciones personales (familia, casa, trabajo), usar los números y la hora, hablar en simples situaciones de cada día (restaurante, bar, estación).

A1/A2 (Elemental I y II)
El curso elemental tiene por objeto el conseguimento de ciertos conocimientos que son la base de la lengua italiana y que se necesitan para: hablar de sí mismos, de su proprio trabajo, la familia, las experiencias personales; invitar a alguien a algo, aceptar y rechazar, expresar duda o inseguridad, expresar gustos y predilección; hablar en pasado de simples hechos personales.

B1/B2 (Intermedio I y II)
Los cursos intermedios sirven para reforzar las formas gramaticales de base y aprender otras más complejas, de manera que el studiante pueda tener los instrumentos necesarios para poder contar hechos personales en pasado, colocar acciones y acontecimientos en el pasado, hablar de proyectos del futuro, previsiones, palabras dadas, hablar de algo en concreto y que se refiere al ambiente individual (experiencias personales, trabajo, viajes) y de temas y acontecimientos más en general (vida social, ambiente, etc.). En los cursos intermedios los estudiantes aprenden a hacer descripciones y narraciones y a desarrollar de manera pertinente aunque no perfecta desde el punto de vista linguístido, simples discusiones.

C1/C2 (Avanzado I y II)
Los cursos avanzados están dirigidos a los estudiantes que ya conocen bastante la lengua italiana. Tienen por objeto el aprendimiento y mejoría de algunas extructuras de gramática complejas tanto en la producción escrita que oral. Los participantes aprenden a expresar sus proprias opiniones sobre temas particulares incluso de tipo abstracto (vida social, hechos que dan noticia, cuestiones morales y de política) y empiezan a leer periódicos y breves textos literarios y a ver películas. Adquieren un buen dominio de las formas idiomaticas coloquiales y entienden las implicaciones sociolinguisticas y socioculturales del lenguaje (incluido el aspecto humorístico y de alusión) de manera tal que saben reaccionar de modo adecuado.